суббота, 20 июля 2013 г.

Задачи экономического анализа

 

logo

Home| Table of Contents | Overview Map | Icon Legend

Задачи экономического анализа

Your contact information  info@company.com

empty

arrow Home

arrow 1. 1) повышение научно-экономичес... 

arrow 2. 2) объективное и всестороннее ... 

arrow 3. 3) определение экономической э... 

arrow 4. 4) контроль за осуществлением ... 

arrow 5. 5) выявление и измерение допол... 

arrow 6. 6) выявление оптимальности упр... 

index_img1
Задачи экономического анализаStockIcon-48

index

index_img2
1. 1) повышение научно-экономической обоснованности бизнес-планов и нормативов (в процессе их разработки)

index_img3
2. 2) объективное и всестороннее исследование выполнения бизнес-планов и соблюдения нормативов /поданным учета и отчетности/

index_img4
3. 3) определение экономической эффективности использования трудовых, материальных и финансовых ресурсов /отдельно и совместно/

index_img5
4. 4) контроль за осуществлением требований коммерческого расчета

index_img6
5. 5) выявление и измерение дополнительных возможностей повышения прибыльности /на всех стадиях производственного процесса/

index_img7
6. 6) выявление оптимальности управленческих решений /на всех уровнях менеджмента/

top_buttonTop

Your footer text

Powered By Mindjet MindManager

Last updated:20.07.2013

Задачи экономического анализа

пятница, 12 апреля 2013 г.

ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!



ФГБОУ ВПО «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФИЛИАЛ В г.ГЕЛЕНДЖИКЕ
КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
КОНКУРС
«ЛУЧШАЯ ВИЗУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ, УЧЕБНИКОВ И МОНОГРАФИЙ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИКИ»

Условия конкурса: К участию в конкурсе принимается работы в форме сборника ментальных карт.
Задача – визуализировать с помощью известных программных средств учебник целиком (пособие, монографию) или отдельные разделы (главы, параграфы).
Тематика учебного материала: учебники и учебные пособия по дисциплинам: «Экономический анализ», «Финансовый анализ», «Комплексный экономический анализ», «Экономика», «Экономическая теория», «Менеджмент».
 Критерии, наиболее значимые при выборе победителей:
1) художественность работы, красота и логичность изложения структуры материала учебного пособия, учебника, монографии;
2) трудозатраты, вложенные в создание работы (сложность исполнения);
3) оригинальность;
4) интерес аудитории, вызванный работой и объем работ
Образцы изображений рекомендуется присылать в формате jpg, png на электронную почту кафедры gelkubsu@gmail.com с комментариями.
Работы студентов, получившие самую высокую оценку жюри конкурса, будут опубликованы, а студенты будут иметь возможность досрочно сдать сессию на оценку «отлично» по одной из профилирующих дисциплин.

вторник, 29 января 2013 г.

Визуальное обучение: основные инструменты


"10 способов как стать гением" (Т.Бьюзен)

     В процессе изучения и преподавания дисциплин на кафедре экономики и менеджмента филиала Кубанского государственного университета преподаватели и студенты используют интеллект-карты или ментальные карты ("карты разума", "карты памяти"). Что это такое? и что они позволяют делать?
        Итак, Википедия (http://ru.wikipedia.org) дает следующее определение - Диагра́мма свя́зей, известная также как интелле́кт-ка́ртака́рта мыслей(англ. Mind map) или ассоциати́вная ка́рта, — способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем. Также может рассматриваться как удобная техника альтернативной записи.
Диаграмма связей реализуется в виде древовидной схемы, на которой изображены слова, идеи, задачи или другие понятия, связанные ветвями, отходящими от центрального понятия или идеи. В основе этой техники лежит принцип «радиантного мышления», относящийся к ассоциативным мыслительным процессам, отправной точкой или точкой приложения которых является центральный объект (радиант — точка небесной сферы, из которой как бы исходят видимые пути тел с одинаково направленными скоростями, например, метеоров одного потока). Это показывает бесконечное разнообразие возможных ассоциаций и следовательно, неисчерпаемость возможностей мозга. Подобный способ записи позволяет диаграмме связей неограниченно расти и дополняться. Диаграммы связей используются для создания, визуализации, структуризации и классификации идей, а также как средство для обучения, организации, решения задач, принятия решений, при написании статей.

   Данный инструмент использовался с1970-х годов в создании революционного прорыва в экономике Японии. Тогда это было четыре отдельных способа:
·                     диаграмма связей;
·                     древовидная диаграмма;
·                     Диаграмма Исикавы;
·                     диаграмма осуществления деятельности.
Потом применялись[1]:

·                     матрица связей;
·                     диаграмма Ганта (план-график работ), что актуально и ныне.
В настоящее время Э. Голдратт предлагает ещё несколько более громоздких способов[2]:

·                     деревья текущей и будущей реальности;
·                     грозовая туча.
Иногда в русских переводах термин может переводиться как «карты мыслей», «интеллект-карты», «карты памяти», «ментальные карты», «ассоциативные карты», «ассоциативные диаграммы» или «схемы мышления».